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中国侨网3月5日电 据马来西亚《中国报》报道,逾百名来自吉隆坡崇文华小的家长,5日手持横幅,要求教育部批准学校继续采用创新教学方式,恢复科学、科技、工程及数学教学(STEM)。

该校从2016年起,在正课时段采用STEM教学,开始时每月向学生征收25令吉,但遭到一些家长举报后就改以乐捐方式,惟此举一样被举报,教育部在上月底发信,要求校方停止这项教学。

其中一名家长林兼甲指出,STEM教学与传统教学不一样,许多国家都沿用这项教学方式,深受学生欢迎。他说,当初教育部对该教学没有异议,但在部分家长举报后,便先后指示校方停止。

他在参与和平请愿活动后说,透过这项教学,学生能研究、参考和实验,最后再简报结论。“一个星期有两堂STEM教学课,每堂课是1小时,学生们都向往参与,所以被停止的话是很可惜。”林兼甲强调,STEM教学是穿插在正课内,所以不会牺牲学生的课业。

据他所知,雪隆区还有5所采用STEM教学的学校,都被指示停止。

“一些学校推行的STEM教学属课外活动,但崇文华小是在正课内,这样就不会影响到学生。”他说,家长们展开的签名运动,已获得800个签名支持,若教育部没有正面行动,家长就会采取下一步行动。

STEM不只是教电脑

林兼甲说,校方改以乐捐方式后,仍有近70%的家长愿乐捐让孩子参与这项教学。他指出,校内2000多名学生,无论贫富都能享用STEM教学。

他说,当初董事部斥资50万令吉,购买器材让学生获得STEM教学,之后每月还得缴付版权费。“有关版权属美国公司,若在外要享用STEM教学,每月的费用是600令吉。”他补充,STEM教学所教的不只是电脑,反之学的东西都是比较实际。

另一位家长李廷欢说,根据报导,政府在2011年曾有意,要把STEM教学列入教育大蓝图内,不知为何最后无法成事。他指出,其他国家已广泛使用STEM教学,现今校方自资采用,不解为何被反对。

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